El colegio se viste de blanco

El día 15 de diciembre de 2008 llegó algo muy deseado por los niños: LA NIEVE .

Todos nosotros no parábamos de jugar, haciendo guerras de bolas, muñecos, ángeles. Nos lo pasamos en grande.

Por la noche heló, entonces mucha parte de la nieve se se quedo así.

Al día siguiente también jugamos con ella,aunque ya había menos pero nosotros la disfrutamos igual.

El día 17 seguía el hielo, cuando salimos al patio todos los niños jugábamos y nos lo pasábamos en grande, pero también había una cosa mala y era que en la rampa donde había hielo, aunque los profesores les decían que se apartaran de allí, ellos seguían,y como era lógico se caían todos los que pasaban o jugaban allí.

En otras partes de la ciudad había hielo y mucha gente se caía.¡¡¡PERO NOS LO PASAMOS MUY BIEN!!!.

NEREA DEL REY 6ºB

La blanca nieve inunda el Colegio Gran Capitán

Nuestro colegio el día 15 de diciembre se vistió de blanco, gracias a la nevada que cayó entre las 12 y las 3 de la tarde.Fue la primera vez que vi tan bonito el colegio. Los niños se tiraban bolas, se caían. Fue el mejor día de todo el año y todos los niños estábamos muy centrados en ir a jugar con la nieve. Fue una noticia inesperada, y estábamos mas centrados en la nieve que en el colegio, yo disfrute mucho. Era de lo mas bonito que E visto en toda mi vida . Acabamos todos calados de nieve y también chorreando hasta los calcetines pero fue muy divertido.

JOSE LUIS; 6ºB

La nieve en Salamanca

El día 15 de Diciembre cayó una nevada que dejó a algunas personas incomunicadas ,los autobuses sin servicio ,etc. En los colegios los niños se lo pasaron BOMBA. Nosotros cuando salimos

al recreo nos tiramos bolas de nieve,hicimos muñecos ,etc.Por la tarde los niños seguían jugando.Por la mañana del día siguiente estaba todo helado y hubo muchas caídas. ¡Nos lo pasamos BOMBA!.

Aarón Moreiro Blázquez 6B

Hay nieve en Gran Capitán

En el colegio Gran Capitán ha nevado el día 15 -12-2008. Nevó tanto que tuvimos que salir después de clase por la puerta principal, porque el patio estaba todo nevado y era peligroso bajar por allí. Al día siguiente, en el recreo, todos estabamos tirando bolas de nieve por todo el patio. Hicimos un muñeco de nieve en la pista de baloncesto. Había gente que se resbalaba con el hielo. Cuando subimos a clase estábamos todos mojados de tirarnos bolas de nieve. Esa noche había helado y estaba todo el suelo lleno de hielo,en el recreo nos caíamos todo el rato con el hielo.

Ya se está derritiendo el hielo de todo el colegio pero todavía queda algún que otro cacho de hielo por las pistas de fútbol y de baloncesto. Ya casi no se puede jugar a tirarse bolas porque casi todo es hielo y si lo tiras hace daño.
Miguel Ángel 6ºA

La nieve en nuestro colegio

Aquí en Salamanca el día 15 de Diciembre fue un día de los que más nevó. Cuando terminó de nevar había 5 cm de nieve el colegio estaba blanco y la nieve servía de divertimento.

En las calles eran caídas y golpes.
Para los niños era una una diversión,para los mayores caídas y culetazos.

CINTIA ENCINAS RUBIO 6ºA

Una nevada repentina.

Hoy día 15 de Diciembre en Salamanca ha caído una buena nevada. Empezó a nevar a las once. Mis compañeros y yo del colegio estábamos en clase de matemáticas.Cuando salimos al recreo lo pasamos muy bien.Al día siguiente cuajó la nieve y en el recreo nos tiramos muchísimas bolas de nieve,hicimos un muñeco de nieve con el director y al final cuando entramos a clase estábamos todos mojados. Para mucha gente la nieve era un inconveniente y para otros una diversión.

Alba García Pérez. 6ºA

La navidad llega con la nieve

Como todos los años, cuando llega la navidad en diciembre, suelen caer muchas nevadas por toda España y también llegó a nuestro colegio. Empezó a nevar a las 8:00. Mientras estábamos en clase caía la nieve a mares. Cuando empezó el recreo todos los niños y niñas jugaban con la nieve.

La nieve duró 3 días con mucho frío. Al cuarto día quedaban restos de la nieve que estaba en la sombra.

Vanessa Hernández Martín; 6ºB

Ha nevado en Gran Capitan

En Gran Capitán ha nevado . Todos los niños nos lo hemos pasado muy bien . Comenzó a nevar a primera hora de la mañana. Cuando salimos del colegio todos empezamos a tirarnos bolas de nieve. A las 17:00 salí de mi casa para jugar con mi hermano . Vi un muñeco de nieve y lo rompí . Después vi unos niños peleándose lanzándose bolas de nieve, en ese momento decidí unirme a ellos, nos lo pasamos muy bien ese día. Para los mayores la nieve es un incordio en cambio para nosotros los niños la nieve es diversión .

Asier Barrio Val ; 6ºA

"Proyecto Independencia"

El día 6 de mayo fui a Talavera de la Reina (Toledo)
Ese día me lo pasé muy bien porque conocí mejor a mis compañeras. En Talavera nos fueron explicando paso por paso la historia. La primera explicación nos la dieron dos chicas y una banda. La segunda explicación nos la dieron en la iglesia de Talavera “ Nuestra Señora del Prado “ donde nos pusieron 3 canciones de órgano. En la salida, a la puerta dos monjas nos fueron diciendo su historia.
Después nos dirigimos al museo del arte donde vimos todos los dibujos de los colegios y también algunos cuadros. Luego nos llevaron a una sala donde escuchamos una orquesta militar. Cuando acabamos nos fuimos a comer pero antes firmamos en el libro grande.
Al terminar de comer, los profesores vinieron a por nosotros para la prueba final. Al final dijeron los ganadores y por último, a todos nos dieron un diploma. Antes de irnos pasamos por una tienda de cerámica para comprar algo de recuerdo y desde allí si que nos fuimos directos a casa.
Amanda 6º B

Nos han invitado, a ir a Talavera de la Reina, al grupo que hemos trabajado en el colegio, la Guerra de la Independencia, con nuestro profesor Romualdo.
Salimos el día 6 de Mayo de Salamanca a las 7:00 h. Fuimos hasta Talavera en microbús. Llegamos allí a las 10:20 h. y nos encontramos a los finalistas de los otros colegios. Nos recibieron en los Jardines del Prado, nos dieron una bolsa con una camiseta, un pañuelo y una botellita de agua. Un poco más adelante vimos el Templete de la música de los Jardines del Prado y dos chicas vestidas de época nos contaron curiosidades sobre Talavera, y la escuela municipal de música tocó un tema de Mozart. Luego, la escuela municipal de Teatro de Talavera nos explicó su historia en el árbol del centenario. Frente a ese árbol, vimos un teatro de calle. Más tarde, escuchamos un concierto de órgano en el Santuario de la Virgen del Prado.
Estuvimos paseando hasta llegar al Recinto Ferial y de Exposiciones y allí vimos una exposición de artes plásticas y fotografía, también nuestros dibujos. Cuando terminamos escuchamos en el salón de actos del pabellón municipal el Concierto del Bicentenario de la Guerra de la Independencia, a cargo de la Banda de Música de la Academia de Infantería de Toledo. Tocaron 6 temas de distintos compositores.
Luego comimos al aire libre en los Jardines de la Alameda. Estuvimos más o menos 2 horas. Cuando terminamos volvimos al recinto donde antes habíamos escuchado el concierto y terminamos la final del concurso. Entregaron a los profesores que nos acompañaban los diplomas y, el escritor del libro nos despidió. Después salieron los autobuses a las 18:30 y llegamos a Salamanca a las 22:30.
¡¡¡Fue un viaje muy divertido!!!
Paula 6ºA

Cuando fuimos a Talavera de la Reina me lo pasé muy bien. En el autobús, para no aburrirnos cantamos la canción del chiki-chiki que tenía en el móvil.
El camino fue muy largo. Cuando llegamos, nuestro profesor Romualdo conocía al profesorado de allí. Nos dieron unas camisetas y unas bolsas, por cierto, las camisetas nos quedaban muy grandes, eran de la talla L.
Después vimos una exposición de dibujos, Escuchamos un concierto y nos fuimos a comer.
Por la tarde resolvimos una prueba en 15 minutos. De regreso a Salamanca compramos un recuerdo y llegamos a las 10:30 horas.
Beatriz 6ºA

El pasado martes, 6 de mayo, fuimos a Talavera de la Reina.
Salimos a las siete menos cuarto de la mañana y fuimos en microbús.
Al llegar nos recibieron y nos dieron unas camisetas. A continuación dimos un paseo y nos iban explicando la historia de Talavera de la Reina.
Primero nos enseñaron un anfiteatro, donde dos chicas nos explicaron porqué se llama Talavera de la Reina. Luego fuimos a un árbol donde nos contaron la guerra contra los franceses. Seguimos el recorrido hasta la basílica de Nuestra Señora del Prado y escuchamos tres composiciones de órgano. A la salida dos monjas de clausura nos contaron la historia de la iglesia. A continuación fuimos a ver la exposición de dibujos del certamen y seguidamente escuchamos una banda de música de la academia de infantería de Toledo. Nos tocaron canciones muy conocidas como Indiana Jones y una marcha albardera.
Después fuimos a comer a unos jardines. Mas tarde volvimos al auditorio a hacer las pruebas. Nos dieron un sobre con las preguntas y 16 minutos para hacerlas. Al terminar las corregimos todos juntos en unas pantallas. No ganamos pero nos lo pasamos muy bien.
Alicia 6ºB.

Me ha parecido una gran experiencia porque he conocido a niñ@s de Toledo. Me gustó mucho el interior de la ermita, porque había un órgano y lo tocaron muy bien. También conocimos la historia del nombre “Talavera de la Reina” y muchas cosas más.
Me gustaría participar en otro proyecto similar porque la verdad, me he divertido mucho; pero la próxima vez, que sea en un lugar más cercano, porque el viaje se me hizo muy largo.
Patricia 6ºA.

Me pareció muy bien, principalmente, en la hora de la comida.
Ruth 6ºA.

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La Plaza Mayor de Salamanca

Yo vivo en una ciudad que se llama Salamanca. Mi ciudad es famosa por su Plaza Mayor, ya que muchos turistas visitan Salamanca para poder ver este monumento.
La Plaza Mayor de Salamanca, no es solo un monumento más de la ciudad, sino también, un emblema y punto de referencia de la ciudad: un lugar de encuentro. Algo típico de la ciudad es visitar la Plaza Mayor y sentarse en una de sus múltiples terrazas.
Se empezó a construir en el año 1724. Su construcción se estancó más o menos, durante 20 años. Fue terminada en el año 1755.
El arquitecto que empezó la construcción fue Alberto de Churriguera. Cuando este murió, la continuó Andrés García de Quiñones, quién la acabó. Por eso, se puede decir que la construcción de este monumento fue compartida, ya que fue hecha por dos arquitectos. Las Casa Consistorial nunca se terminó: faltan dos torres laterales, que el arquitecto Andrés García de Quiñones, no se atrevió a construir porque consideró que la obra donde debían construirse, no resistiría el peso, aunque en los planos, todavía salen las dos torres que no se construyeron.
En el año 2005, la Plaza Mayor estuvo de aniversario: cumplió 250 años. Como “regalo” se encendieron 250 velas en el centro y se hizo realidad un deseo: Salamanca y su plaza sirvan de lugar simbólico y real, no sólo a los privilegiados ciudadanos que viven en la ciudad, sino a toda clase de visitantes y para todo tipo de actividades culturales y foros de reflexión. Por eso, la Plaza Mayor al cumplir 250 años no la hacen poseedora solo de la mayoría de edad, sino también de incalculables valores y significados: arte, historia, estética...

Curiosidades de la Plaza Mayor de Salamanca:
La Plaza Mayor de Salamanca, está hecha de piedra de Villamayor, como casi todos los monumentos importantes de Salamanca.
Los usos que se han dado a la Plaza Mayor han sido de lo más variados: desde coso taurino, hasta escenario de convenciones, exposiciones y muestras de cualquier tipo.
El ágora estuvo ajardinada hasta los años 50 e incluso en aquella época, se pensó en construir un aparcamiento antes de peatonalizarse.
Es la desembocadura de algunas de las calles más importantes de la ciudad y el punto de partida de quien desee visitar el centro histórico de Salamanca.
La forma no es un cuadrado perfecto, sino un cuadrilátero irregular, y ninguna de sus variadas fachadas mide lo mismo. Aproximadamente, la fachada del Ayuntamiento mide 82,60 m, la fachada oriental (Pabellón Real) 80,60 m, la fachada oeste 81,60 m y el lado de San Martín 75,69 m.
· Haciendo un cálculo aproximado, la plaza tiene una superficie de unos 6400 metros cuadrados sin contar los soportales. En total la plaza tiene 88 arcos con medallones de personajes importantes.
· La plaza tiene tres pisos de altura, salvo en el pabellón de la Casa Consistorial, que tiene dos.
Aquí finaliza mi redacción sobre un famoso monumento -la Plaza Mayor- de mi ciudad (Salamanca). Y solo me queda decir mi opinión: yo pienso, que debemos estar orgullosos por tener este gran monumento, por lo menos yo lo estoy. Y como la Plaza Mayor está en el centro de la ciudad, podemos ir de paseo tranquilamente y entrar en la plaza, porque de verdad, es un monumento por el que merece la pena pasar de vez en cuando, sea solos, acompañados...
¡Sintámonos orgullosos de nuestra Playa Mayor y cuidémosla mucho porque es lo mejor!
Patricia
ADIVINANZAS
Monumento famoso de Salamanca creado en el año 1.728.
La plaza Mayor.

En que monumento de Salamanca se encuentra el busto de Fernando III.
La Plaza Mayor.

La arquitectura de este monumento se encuadra dentro del más puro estilo barroco.
La Plaza Mayor.

La edificación se comenzó por la fachada del pabellón Real o Arco del Toro de este monumento.
La Plaza Mayor.
Amanda.

Salamanca es una ciudad española, capital de la provincia del mismo nombre, situada en la comunidad autónoma de Castilla y León. Está situada al sureste de Castilla y León, junto al río Tormes. Salamanca es famosa sobre todo por tres motivos: por poseer una de las universidades más antiguas y prestigiosas de España, por sus 2 catedrales y por su Plaza Mayor: nació junto a la antigua Puerta del Sol de la muralla y, por encontrarse allí la iglesia de San Martín, fue conocida como Plaza de San Martín.Por entonces era mucho más grande, siendo considerada como la plaza más grande de la cristiandad, en la cual se realizaban simultáneamente todas las funciones de una plaza: fiestas, mercado, etc.En 1724 se comienza a construir por el arquitecto Alberto de Churriguera.El ala este, llamada Pabellón Real, muestra entre sus arcos medallones con el medio cuerpo de cintura para arriba de algunos reyes de España. Este ala fue la primera que se construyó, ya que servía como muro de contención para hacer horizontal el suelo de la nueva plaza. En las otras alas los medallones representan a otros personajes ilustres (santos, sabios, descubridores, etc.)El aspecto actual, en lo que se refiere al pavimento (baldosas de granito gris, con marcas de granito rosa) se hizo hacia 1955. Hasta entonces tenía un jardín central, con árboles y un quiosco de música en su centro.
La plaza mayor fue construida con piedra de Villamayor.
Mario

La Plaza Mayor de Salamanca no es sólo un monumento barroco español también es un emblema y punto de referencia: un punto de encuentro.
En esta plaza confluyen arte e historia, a partes iguales.
Esta plaza está construida en el siglo XVIII por Alberto Churriguera. Tiene ochenta y ocho arcos de medio punto, y los famosos medallones representativos de personajes unidos a la historia de la ciudad. También cuenta con cuatro fachadas de tres pisos de altura cada uno y con diferentes longitudes .
En el centro de una fachada está el Ayuntamiento de Salamanca.
La famosa piedra de Villamayor, con la que están construidas la mayoría de los monumentos de la ciudad, es también la materia prima utilizada para la construcción de está plaza.
El estilo de la plaza es churrigueresco, variante del barroco.
¡PARA MI ES LA PLAZA MÁS BONITA DE ESPAÑA!
Alba

La Plaza Mayor lleva 750 años existiendo en Salamanca. Es de tipo barroco. La construcción comenzó a gestarse en 1729, cuando Felipe V visitó la ciudad y decidió premiarla con la construcción de una plaza singular, en agradecimiento a Salamanca por su causa en la guerra de sucesión Fue construida en el solar que ocupó la antigua plaza de San Martín. La plaza se terminó en 1755 y consta de cuatro fachadas de tres pisos de altura cada una y de diferentes longitudes todas ellas. En el centro de una, se erige el edificio que alberga el ayuntamiento de Salamanca, sobre el cual existe una espadaña con tres campanas y cuatro esculturas alegóricas de la agricultura, la industria, la música y la poesía. En lo más alto del edificio del ayuntamiento se alza una veleta sobre la que se instala la célebre Marisela cuando las fiestas municipales se acaban.
Álvaro

La Plaza Mayor de Salamanca es una plaza porticada. Su estilo es barroco, del siglo XVIII. Los pórticos se hallan formados por arcos de medio punto, sobre fuertes pilares, y tres pisos con balcones de hierro.
Esta magnifica plaza fue proyectada por Alberto Churriguerra. El ayuntamiento es obra de Andrés García de Quiñones, habiendo sido terminado en 1.755.
Sobre las enjuntas de los arcos se pueden observar medallones con imágenes de personajes relacionados con Salamanca. La plaza y sus alrededores son lugares de encuentro con un ambiente alegre que aportan los miles de estudiantes y visitantes que habitan la ciudad.
Paula Chao.

La Plaza Mayor es grande y bonita. A mí me gusta mucho por lo grande que es.
En la Plaza Mayor está situado el ayuntamiento. En la antigüedad, la plaza se usaba para hacer compra y venta con los comerciantes que llegaban, y no penséis que la gente que compraba era para comer ellos sino para comercializar los productos y cobrar más de los gastado .
Tiene muchas bares y tiendas para atraer a los turistas , porque éstos dan ingresos y con el dinero el alcalde puede mejorar la ciudad. Personalmente pienso que es una pena que una plaza tan bonita como esta no tenga casi fama, porque la universidad la tiene, pero la plaza mayor es más bonita y solo tiene la cuarta parte.
Yo aconsejo a niños, adolescentes, padres y abuelos, ir a la Plaza Mayor porque a pesar de ser un monumento histórico tiene espacios de ocio.
Vanesa.

La plaza Mayor de Salamanca tiene tres pisos de altura.
En total la plaza tiene 88 arcos de medio punto con medallones de personajes importantes.
La plaza es un cuadrilátero irregular y ninguna de sus fachadas mide lo mismo. Aproximadamente la fachada del ayuntamiento mide 82’60 m, la fachada oriental (Pabellón Real) mide 80’60 m, la fachada oeste mide 81’60 m y el lado de San Martín mide 75’69m.
Prácticamente la plaza mide unos 6400 m2 sin contar con los soportales.
La plaza terminada se extendía hasta la plaza del mercado, la del Corrillo y la del Poeta Iglesias, siendo considerada como “la plaza más grande de la cristiandad”
Ruth


La Plaza Mayor de Salamanca se empezó a construir en 1724.
Su constructor fue Alberto de Churriega, una vez muerto, la termina Andrés García de Quiñones.
Su aspecto actual en lo que se refiere al pavimento, son baldosas de granito gris con marcas de granito rosa. Ésto se hizo en 1955. Hasta entonces tenía un jardín central con árboles y un quiosco de música en su centro.
El ala este, llamado Pabellón Real, muestra entre sus arcos medallones con el busto de algunos reyes de España. En total la plaza tiene 88.
La plaza mayor es un cuadrilátero irregular: la fachada del ayuntamiento mide 82’60 metros, la oriental o Pabellón Real, 80’60 metros, la oeste, 81’60 metros, la del lado de “San Martín” 75’69 metros.
La plaza tiene 3 pisos, salvo el Pabellón de las casa Consistorial que tiene 2.
Adrián

La Plaza Mayor de Salamanca se comenzó a construir en 1724. Antiguamente la Plaza Mayor se llamaba Plaza de San Martín, por estar al lado de esta iglesia, además, era mucho más grande. En 1724 la Plaza se redujo al tamaño actual y se puso en ella el ayuntamiento, en él se iban a construir unas torres a los dos lados, pero al final se suprimieron aunque siguen estando en los planos.
En 1966 se quitó el jardín central, sustituyéndolo por las baldosas.
Los lados de la Plaza son irregulares, pero esto no es obstáculo para que destaque por su belleza. Tiene 88 arcos con medallones de personajes como reyes españoles y personajes que han sido importantes para la ciudad, y consta de tres pisos.
En 1935 fue declarada Monumento Nacional, por ser la Plaza Mayor más decorada, proporcionada y armónica de todas las de esa época.
Fue construida con piedra de Villamayor, como casi todos los monumentos de la ciudad, lo que hace que tenga un brillo especial, como dorado.
La construcción fue “compartida” porque no la diseñó un solo arquitecto sino dos; aunque el que la inició fue Alberto Churriguera y le siguió Andrés García de Quiñones. Es una plaza de estilo barroco, por tener tanta decoración y detalle.
Esta plaza es una de las más bonitas de todo el país, además ha sido de gran importancia. En ella se han celebrado desde acontecimientos populares hasta políticos. Además no es solo un monumento barroco sino también un emblema y un punto de referencia de la propia ciudad.
Celia

Arcos de Plaza Mayor,
estáis en el sitio justo,
os juntaron en su día,
compartiendo una ilusión,
con sus grandes medallones
para juntar vuestra voz,
. . . van pasando los años,
sigues viendo pasar
a todos los estudiantes
camino de la universidad

¡ Ay Plaza Mayor de Salamanca
quién te pudiera tener
guardadita en un bolsillo
como objeto de papel!
Juan Carlos

La construcción de la obra de la Plaza Mayor es proyecto del arquitecto Alberto de Churriguera, quien comenzó los trabajos en 1724. No fue hasta 1755 cuando Andrés García de Quiñones diera por terminado, el que 180 años más tarde, en 1935, fuera declarada Monumento Nacional. Se consideró la Plaza Mayor más decorada, proporcionada y armónica de todas las de su época.
Equilibrada serena y uniforme, es una de las más bellas plazas que existen. Como dijo Unamuno: “es el corazón henchido del sol y de aire “y el lugar donde el sol sana, el lugar de los mil idiomas, un lujo, un placer para la vista y los sentidos. ¡Y el orgullo de toda Salamanca!
Laura García

La Plaza Mayor está entre las más celebres de España.
La construcción comenzó a gestarse en 1724, cuando Felipe V visitó la ciudad y decidió premiarla con la construcción de una plaza singular, en agradecimiento de Salamanca a su causa en la Guerra de Sucesión. Fue construida en el solar que ocupó la antigua plaza de San Martín del Mercado. La plaza se terminó en 1755 y consta de 4 fachadas de 3 tipos de altura cada una y de diferente longitud todas ellas. En el centro de una, la orientada hacia el Norte, se erige el edificio que alberga el Ayuntamiento de Salamanca. El Ayuntamiento se ve rematado por una espadaña construida en 1852 y 4 estatuas de Isidoro Celaya que representan la Astronomía, la Ciencia, la Agricultura y la Industria. En lo más alto del edificio del Ayuntamiento se alza una veleta sobre la que se coloca la célebre MARISECA cuando las fiestas municipales se acercan.
Las fachadas se levantan sobre 88 arcos de medio punto, en cuyas enjutas están labrados los famosos medallones, que representan a personajes unidos a la historia de la ciudad y los reinos de España.
Los reyes castellanos-leoneses y de España, cuando ésta surgió como estado moderno, también están esculpidos. Desde el monarca Alfonso IX de León hasta Carlos III o los actuales reyes Juan Carlos I de Borbón y Sofía de Grecia.
Se levantó usando la celebérrima piedra de Villamayor, con la que están construidos varios monumentos de la ciudad y tiene un dorado debido a que la piedra es muy rica en hierro.
El responsable de la construcción fue Alberto Churriguera, aunque el ayuntamiento fue proyectado por Andrés García de Quiñónes.
El estilo de la plaza es barroco. Se caracteriza por su ornamentación y detalle.
Los usos que se le han dado han sido de lo más variado. Desde coso taurino hasta escenario de convenciones, exposiciones y muestras de cualquier tipo.
La plaza estuvo ajardinada hasta los años 50, e incluso en aquella época se pensó en construir un aparcamiento en ella, antes de peatonalizarse. Hoy en día es el corazón de la ciudad, punto obligado de reunión de los salmantinos y de los visitantes.
La plaza es la desembocadura de algunas de las calles más importantes de la ciudad y el punto de partida de quien desee visitar el centro histórico de Salamanca.
Tal es la relevancia que la plaza tiene para la ciudad, que existe una norma aún vigente, que dicta que el féretro que contenga el cuerpo de alguien que haya sido alcalde de Salamanca tiene el derecho a ser portado dando una vuelta de honor bajo los 88 arcos de piedra que la rodean.
Laura Baonza

La Plaza Mayor es muy bonita y es muy famosa. Tiene arcos por todos los lados, bueno por casi todos. Está hecha de piedra de Villamayor.
La plaza tiene tiendas y locales que venden de todo. Hay tiendas de todo tipo: de fruta, de joyas…
Lo más bonito para mí, es la fachada tan grande y alta, me encanta el balcón del alcalde, las ventanas…
La plaza es grandísima. Mucha gente va a visitarla.
Una vez hasta se hizo una película en ella.
Yo, el otro día estuve en la Plaza Mayor. Escuché decir que en los arcos había personajes importantes.
El reloj de la plaza tiene los números romanos, que es un detalle muy bonito.
Espero ir más veces a la plaza porque me ha encantado, por sus detalles y lo bien hecha que está.
Ángel

La Plaza Mayor es un bellísimo espacio fortificado que constituye el centro vital de Salamanca. Esta plaza comenzó su construcción en el siglo XVIII por iniciativa del corregidor de la ciudad y según los planos y la idea del arquitecto Alberto de Churriguera. El proyecto se conserva en el archivo municipal y en él existían dos cúpulas que no llegaron a realizarse. Las obras duraron 26 años.
Es una construcción barroca y se pretendía crear un amplio espacio público que sirviera de escenario para fiestas y otras muchas actividades.
Beatriz

La Plaza Mayor es muy bonita, tiene muchos balcones, ventanas, y tiendas de ropa. Es muy antigua. Está hecha de piedra y esa piedra es muy bonita.
En el 2007 rodaron una película: el presidente.
Todas las calles van a dar a la Plaza Mayor.
A mí me gusta mucho pasear por allí porque siempre hay mucha gente.
Jesús

La Plaza Mayor está en el centro de Salamanca. Es muy grande y tiene grandes terrazas, con balcones alrededor. Allí hay bares y las vistas son muy bonitas.
En el verano todo el mundo va a tomar café a las terrazas porque cada bar y restaurante tiene su parte de terraza, muy grande, y casi todas las noches se llenan, sobre todo los domingos.
Los jóvenes se sientan en el suelo y se tiran allí toda la tarde hasta la noche, y los ancianos en los bancos de piedra. Además no tienes que llevar reloj porque levantas la cabeza y ves la hora.
Naima

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Teatrillo de inglés

Los chicos y chicas de 6º A y 6º B fuimos a clase de inglés a segunda hora. La chica que nos contó la historia nos dijo que para hacerlo tendríamos que ser los personajes nosotros.
Eligió a unos cuantos y empezamos a decir los personajes que seríamos.
Algunos chicos de mi clase y yo, también niños de 6º B, fuimos: Mary, Nick, Ricky Dee, una señora que tenía un hijo con el pelo muy largo, una señora mayor, una dependienta, una señora rubia y un bebé.
Mary y Nick fueron a unos grandes almacenes para comprar un juguete para Nick. Entran en el ascensor que estaba lleno de gente. En la segunda planta salió Ricky Dee; en la tercera la señora mayor; en la cuarta el chico con el pelo largo y su madre; en la quinta la señora rubia con su bebé y en la sexta Mary y Nick. Era la planta de los juguetes y Nick estaba muy contento. Nick miró los juegos de ordenador y otros juguetes, mientras que Mary se estaba aburriendo,
hasta que Nick dijo que ya había encontrado lo que quería. La dependienta le dijo lo que costaba, Nick le pagó y vió a Ricky Dee en la tele. Mary y Nick volvieron al ascensor. El ascensor paró en la quinta planta y entró la señora rubia empujada por su bebé; en la cuarta planta entró la señora con su hijo que se había cortado el pelo; en la tercera planta entró la señora mayor con una ropa guay y escuchando música; en la segunda planta entró Ricky Dee que huía de sus fans. En la primera planta salieron Mary y Nick que se iban a casa, mientras que Ricky Dee también iba a casa, pero iba corriendo para que ninguno de sus fans le cogiera.
Ruth


El teatro que hemos hecho, me ha parecido una cosa muy bonita, porque además de actuar, nos lo hemos pasado bomba con Cristabel, que era la chica que representaba el teatrillo.
Laura B.

Visita al CAEM

Yo he buscado la palabra ópera en el diccionario y la define como:
espectáculo musical que incluye, además de la acción dramática, el canto, la música sinfónica, la danza y la escenografía.
La ópera nació en Florencia a comienzos del siglo XVII. La primera ópera española se llamaba La Selva sin Amor, en el año 1629 con texto de Lope de Vega. Algunos compositores famosos de ópera españoles fueron Isaac Hallen, Enrique Granados y Manuel de Falla.
El día 11 de Febrero las clases de 6º A y 3º hicimos una actividad extraescolar que consistía en ir a ver una ópera al centro de artes escénicas y música (CAEM) en Salamanca.
A pesar de no tener datos concretos de la ópera, trataba de dos pretendientes que se querían casar con una misma dama, y son ayudados por sus amigos para conseguir su propósito. Se desarrolla en el interior y exterior de una casa. Además le acompañan 3 músicos que se sitúan a un lado del escenario. La música es en directo y los instrumentos son: un piano, una flauta y un contrabajo.
Los protagonistas se comunican cantando, también hacen bromas, siendo la ópera más amena.
Es la primera vez que yo asistía a un espectáculo musical de estas características.
Lo que más me ha gustado es la música en vivo que acompañaba a la historia.
Paula.

La salida que hemos hecho los niños de 6ºA, 3ºA y 3ºB ha sido muy educativa.
Al principio parecía bastante aburrida pero parece que la cosa se fue animando un poco, porque las óperas en si a mí no me gustan, pero esta parecía interesante.
Cuando bajamos del autobús y entramos en el “CAEM”, es decir, Centro de Artes Escénicas y Música, nos sentamos y tardaron un rato en empezar, y había muchos niños a nuestro alrededor de distintos colegios de Salamanca pero también había colegios de pueblos como Sta Marta de Tormes o Villamayor. Cuando empezó la ópera salieron primero los músicos y más tarde los artistas, el chico enamorado, la chica sevillana…
Cuando iban cantando no se les entendía nada pero era gracioso porque como hablaban tan deprisa no se les entendían y parecían patos.
La obra se trataba de un duque que se había enamorado de una dama sevillana pero un médico la tenía retenida porque él también se había enamorado de ella pero al final todo se arregló.
La orquesta tocaba el piano, la flauta y el contrabajo. El piano era el que más se oía porque lo tacaban durante toda la obra.
Nos sentamos por filas. Yo me senté con mis amigas que les gustó mucho como a mí, y al acabar nos levantamos y salimos, nos montamos en el autobús y nos fuimos hacia el colegio.
¡Ha sido una salida muy divertida!
Laura B.

Salimos del colegio a las once y cuarto. Nos fuimos en autobús al CAEM (Centro de Artes Escénicas y Música) para ver una ópera titulada “El barbero de Sevilla”.
La ópera trataba de que el Conde de Almaviva estaba enamorado de una chica llamada Rosina; y quería casarse con ella, pero tenía un problema: el doctor Bartolo se quería casar con ella también.
El conde no lo sabía hasta que su amigo Fígaro, que era el barbero de esa ciudad (Sevilla), se lo dijo.
Rosina, le tiró una carta desde su ventana diciéndole que quería hablar con él. Entonces el conde saltó de alegría.
Fígaro le dijo que tenía una canción para enamorar a chicas y que era muy barata. El conde le dio una bolsita con unas cuantas monedas y empezó a cantar.
Rosina se asomó a la ventana, pero el doctor le quitó de un tiro y empezó a mirar a ver si había alguien que estuviera cantando una canción a Rosina. Por suerte, el conde y Fígaro estaban escondidos y Bartolo no los vio.
Fígaro entró en la casa y Rosina le dio una carta diciendo que se había enamorado de su amor. Fígaro se fue corriendo porque Bartolo había llegado al salón. Bartolo le echó una bronca a Rosina y le dijo que se fuera a su habitación. Rosina se fue indignada.
Fígaro le dijo al conde que se disfrazara de soldado para entrar sin ser reconocido, pero que además fingiera estar borracho.
El conde entró en la casa y le dio una carta a Bartolo.
Empezó a llamar a Rosina disimuladamente, pero Bartolo descubrió que el soldado no era soldado sino un chico que quería ligarse a Rosina o al menos eso pensó. El conde se fue corriendo.
Fígaro le dijo que se disfrazara de maestro de música. El conde volvió a entrar en la casa y le dijo a Bartolo que era un alumno de Lindoro, que había venido porque su maestro estaba enfermo.
Bartolo se durmió mientras Rosina cantaba. Entonces Resina y el conde se iban a besar cuando Bartolo se despertó.
Fígaro entró en el salón e intentó afeitar a Bartolo, pero este se enteró de que Resina y el conde se intentaban besar otra vez. El conde se fue y Fígaro también. Bartolo llamó a Lindoro diciéndole que llamará al padre para casarle con Resina esa misma noche. Vino el padre y vio a Resina y al conde que él dijera dinero a Lindoro para que él dijera al padre que casara a ellos dos.
Se casaron y al final cantaron todos juntos una canción.
Ruth.

El día 11 de Febrero de 2008 fuimos al CAEM a un teatro, bueno, más que a un teatro era una ópera. Se titulaba el súperbarbero de Sevilla. Estaba muy bien aunque a veces cantaban muy deprisa y no los entendías, una de las cosas más graciosas que hacían era la que cuando cerraban la puerta fuerte donde tenían un toro, los cuernos se bajaban, tiraban de la cuerda y se le volvían a poner igual que antes.
A todos los que fuimos nos gustó y después de 2 horas fuera del colegio volvimos a él. Fue muy chulo ir al CAEM a ver una actuación tan bonita y todos los niños quieren repetir.
Adrián.

Hoy día 8 hemos ido a ver un teatro. A mi me ha encantado porque hablaban cantando. Moló, a mi personalmente me gustó muchísimo porque me he divertido mucho…
Alba

La actividad de la que hablo, me pareció muy interesante. Cuando llegamos al Caem, ya había muchos niños dentro. A mi, me sentaron delante, no en la primera fila, pero si adelante. La ópera, trataba de una chica, que era la pupila de un médico que se quería casar con ella. Ella, Rosina, se enamora de un duque muy importante, que se enamora de Rosina. El médico, hace todo lo posible para que Rosina, no conozca a nadie. Al final, sus esfuerzos no surgen efecto, y Rosina se casa con el duque. Esta obra, estaba todo el rato con música de fondo, músicos que estaban en una esquina, y cantada por los actores. Nada fue diálogo, todo ópera- os recomiendo a todos ver “La ópera del superbarbero de Sevilla”, porque agrupa romance, comedia, canción, música…
La obra se desarrolla en una casa de madera que está puesta sobre el escenario, que tan solo tiene 3 paredes. Los actores, la abren para que se vea su interior, cuando la escena transcurre en la casa del médico, o la dejan cerrada cuando quieren ver la fachada de la casa del médico.
Durante la obra, los actores consiguen atraer la atención del público con diversos ruidos, luces… Por ejemplo la cabeza de un toro que estaba colgada en la pared; los cuernos del toro, se caían al cerrar la puerta, y los levantaban los actores de diversas maneras.
Yo me lo pasé bien en el transcurso de la historia, siguiendo el diálogo de los actores.
Patricia

Hoy, día 11 de Febrero, hemos ido al CAEM a ver el gran barbero de Sevilla, una obra de opera. Mi opinión de la obra es que ha sido aburrida, y por otra divertida. Algunas veces hacían tonterías para que no fuese tan aburrida para los niños. Pero cuando cantaban era un poco aburrido.
Álvaro

Hoy, día 11 de Febrero a las 11:15 horas, los alumnos de 6º A y de 3º A, hemos ido con nuestras profesoras al CAEM, para asistir a la representación de una obra musical que se titulaba “El superbarbero de Sevilla”.
Cuando llegamos, bajamos del autocar y nos recibieron unas señoritas que nos indicaron donde nos teníamos que sentar cada uno. Cuando terminamos de sentarnos, comenzó la obra.
Era una ópera que trataba de un romance entre el protagonista, un chico, y una bella doncella que tenía un novio más mayor que quería casarse con ella; pero que no la trataba bien. La doncella, a quien quería era al chico.
Para poder hablar con la chica, el chico tuvo una idea: se disfrazó de diferentes personajes y entraba en la casa de la doncella sin que su prometido se diera cuenta; hasta que un día, los encontró hablando juntos y, aunque el chico estaba vestido de reverendo, el novio lo reconoció porque le sonaba su cara. El prometido se enfadó mucho, les empezó a regañar y ellos se marcharon.
Más tarde, el chico fue a casa de Rosina, la doncella, sin disfrazarse y se encontró con el verdadero reverendo, que estaba allí porque le había llamado el prometido para que les casase al día siguiente. Entonces, el chico ofrece dinero al reverendo para que le case a él con la doncella. El reverendo no lo acepta y el chico le amenaza con una pistola y los casa. Cuando el reverendo les declara marido y mujer se presenta el prometido y pregunta al reverendo si ya había preparado la boda con la doncella. El chico, le dice la verdad de que ya se han casado y el prometido se enfurece.
Celia.

Visita a LA CASA LIS

Así vieron LA CASA LIS algunos de l@s alumn@s de 6ªA en su visita al museo.

"Proyecto Independencia"

El proyecto en el que participamos los alumn@s de 6º A y de 6º B agrupa un conjunto de actividades dentro del ”plan de fomento de la lectura” que se lleva a cabo en nuestro centro. Está realizado por profesoresde la provincia de Toledo. Pueden participar Centros de Educación Primaria y Secundaria. La actividad está dirigida a alumnos y alumnas de 6º de Educación Primaria.
El concurso se hace a través de Internet.
Estamos participando muchos niños.
Adrián 6ºA

A continuación recogemos algunas de sus opiniones:

“Me parece que es muy divertido leer y aprender historia pero a la vez que lees aprendes de otra manera”
Laura Baonza 6º A

“El libro del concurso de 1808 parece por fuera largo pero es ameno. Además, nos dejan para leer cada capítulo un tiempo. Cada semana sale una prueba nueva en la página Web del libro. A mí lo que más me gusta es hacer las pruebas en equipo porque así comparto opiniones sobre el mismo tema con mis compañeros de clase.
Patricia 6 º A

“Me parece que este libro es muy ameno y muy interesante porque al leerlo me sitúo en aquellos tiempos y me gusta saber lo que ocurrió entonces”
Beatriz 6º A

“Me parece un poco rollo lo que hay que leer y las preguntas son un poco difíciles”
Sergio 6º B

“La idea de leer un libro es bastante interesante y me ha parecido muy bien porque te lo pasas estupendamente y aprendes a buscar información en Internet para contestar las preguntas”
Alba 6º A

“A mí me parece que es un libro muy interesante y que te diviertes mucho con él mi grupo estaba formado por niñas de 6º A y de 6º B. Para realizar la prueba hemos consultado en Internet y es muy divertido”
Paula 6º A

“Este libro me parece interesante pero a lo mejor dentro de unos capítulos me empieza a aburrir. También estoy impaciente por saber cuál es el grupo ganador”
Ruth 6º A

“Me gusta pero es un poco aburrido porque hay ratos que no lo entiendo y a veces no sé a que personajes se refieren. Hay trozos que son entretenidos e interesantes”
Sandra 6ºB

El concurso me parece divertido porque aprendes mucho de historia y el próximo año sabes más en el instituto.
Pablo 6º B.

Me parece muy bien la idea de leer y hacer pruebas relacionadas con el libro, porque te concentras más en la lectura. Lo que más me gusta es trabajar en equipo.
Alicia 6º B.

Este libro está inspirado en la guerra de la Independencia del mes de Mayo del año 1808. Su ilustrador se llama Israel Rocero Villarón. En el libro, se habla de todo lo que pasó en la guerra de la Independencia, de la familia de Carlos IV, del príncipe de la Paz, de Fernando VII… A mí me parece un libro muy entretenido. Pero yo me pregunto, según iban pasando las cosas, ¿lo iban escribiendo en un papel, en un diario…? ¿O es que se acordaban y más tarde lo escribían? Por cada capítulo del libro, se hace en el ordenador una prueba en grupo. ¡Es fantástico!
Amanda 6º A.

Yo creo que el “proyecto 1808” está muy bien, porque a la vez de aprender sobre esa época, también aprendes a trabajar en equipo. Además de lo anterior, este proyecto nos sirve para aprender a hacer una lectura comprensiva para poder realizar bien las pruebas que nos piden. Y por último nos sirve para aprender a enviar documentos con el ordenador.
Celia 6º A.

A mí la guerra de la Independencia me gusta pero el libro es una pasada, ¡es chulísimo! Agrupa batallas, historia, reyes… y muchas cosas más. Yo os animo a leerlo porque os lo pasaréis muy bien y no os aburrirá.
Francisco 6º A.

Nuestros Belenes

En la biblioteca Germán Sánchez Ruipérez, es una tradición que todos los colegios de Salamanca y de la provincia participen en el concurso de Belenes. Para los niños en un gran honor poder estar allí. A los niños y niñas que ganaron les dieron caramelos y una medalla al grupo.
Nuestro colegio todos los años nos invita a participar. De todos los belenes solo se pueden elegir dos, por lo tanto, se hacen votaciones para saber cuales son los que más gustan. Este año han elegido los de sexto A. Han tenido la oportunidad de ganar premios. Nuestro colegio ha quedado en tercer lugar. La medalla se expondrá en la vitrina de los trofeos.
Amanda 6º A

Opiniones de mis compañeros:

“Me parece una forma entretenida de aprender y trabajar en grupo, también de compartir.
Laura B. 6º A

En la Fundación, los belenes, estuvieron en la exposición durante toda la navidad. Después de navidad llegó la entrega de premios. A nuestro Belén le dieron una medalla y una gran bolsa de caramelos, a otro niños les dieron libros. Lo mejor no fue el premio, sino el tiempo que empleamos en hacer el Belén en grupo.
Patricia 6º A

Este año dos grupos de compañeros de mi clase han hecho dos belenes muy bonitos y creativos. Estos fueron seleccionados para representar al colegio. Les dieron unas medallas que están expuestas en la vitrina de trofeos del colegio.
Celia 6º A

A mí me gustaron todos los belenes pero el que más resaltaba era el de mi grupo.
Uno estaba hecho con gominolas y sentías la tentación de comerlo. Todos eran fantásticos y tenían derecho a ganar. Mi grupo ganó una medalla que hemos donado al colegio y que está expuesta en la vitrina de trofeos.
Amanda 6º A

Como todos lo años ha habido un concurso de belenes en la Sánchez Ruiperéz y nuestro colegio se ha llevado un premio. Es una forma muy entretenida de trabajar en grupo.
Laura G 6º A

El otro día en la Fundación Sánchez Ruipérez entregaron los premios de los belenes a todos lo niñ@s que participaron en la decimonovena edición.
Adrián 6º A